全市已有7所國家級“中小學人工智能教育學校”。該校聯合高校專家開發“人工智能與交叉學科”項目式學習課程包,按照小學階段“培養興趣、晚期啟蒙”、初中階段“奠基基礎、深化知識”、高中階段“思維進階、(成都日報錦觀新聞記者 宋妍妍)構建人工智能教育生態,以“常態培養-分層培養-貫通培養”為邏輯。
全市已有7所國家級“中小學人工智能教育學校”。該校聯合高校專家開發“人工智能與交叉學科”項目式學習課程包,按照小學階段“培養興趣、晚期啟蒙”、初中階段“奠基基礎、深化知識”、高中階段“思維進階、(成都日報錦觀新聞記者 宋妍妍)構建人工智能教育生態,以“常態培養-分層培養-貫通培養”為邏輯。